vendredi 2 janvier 2015

Начинаещи (четвъртък), занятие от 18 декември 2014

Ето два картинни и фонетични речника: на имената на професии и на животните.

1) Имена на професии:

boulanger :


opticienne :


journaliste :


coiffeur :



couturière :



pharmacienne :



photographe :


réalisatrice : 

Niveau A1, cours du 16 décembre 2014

lundi 15 décembre 2014

Niveau A2, cours du 15 décembre 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons fait le Carnet de voyage du Dossier 7 : les lectures préférées des Français. Nous avons discuté de différentes questions concernant le déroulement pratique des cours.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons fait la Leçon 1 du Dossier 8 : Pas facile de cohabiter !

Composantes langagières :
- L'expression de la cause et de la conséquence :
       a. L'expression de la conséquence, ordre de la phrase ;
       b. L'expression de la cause : usage du participe présent ;
       c. L'expression de la cause et de la conséquence : des connecteurs logiques ;
- Vocabulaire de la plainte.

Voici quelques activités supplémentaires :
Expression de la cause, niveau A2 - Cause ou conséquence ? - Cause et conséquence avec Stromae (allez en bas de page, cliquez sur les activités, téléchargez-les, et ensuite écoutez la chanson).

mercredi 10 décembre 2014

Начинаещи, занятие от 4 декември 2014 (четвъртък)

Niveau A1, cours du 28 novembre et du 2 décembre 2014

Pendant la séance du 28 novembre, nous avons fait la Leçon 1 du Dossier 7.

Composantes langagières :
- Le vocabulaire des repas et des aliments ;
- L'article partitif.

Voici quelques activités supplémentaires :
Article contracté ou partitif ? - Les articles et la négation - L'omelette de Julia - Une enquête policière - Le partitif.


Pendant la séance du 2 décembre, nous avons corrigé des devoirs, nous avons fait une récapitulation sur la leçon précédente, et nous avons commencé la Leçon 2 du Dossier 7 : Quelle allure !
Certaines des activités de la leçon ont été mises sur Moodle.

Composantes langagières :
- Le vocabulaire vestimentaire.

Activités supplémentaires :
Les vêtements - Les vêtements + exercice (cliquer sur "practica") - Tenue pour un mariage - Les vêtements d'hiver.

Niveau A2, cours du 1er décembre 2014

lundi 8 décembre 2014

Начинаещи, занятие от 27 ноември 2014

През първата половина на занятието направихме кратка проверка на пробния Тест на Раздел 1 от учебника. Започнахме Раздел 2, Урок 1: Le quartier a la parole (Кварталът има думата), който довършихме до края на занятието (с. 34-37 от учебника, 20-23 от учебната тетрадка).

Граматически компоненти и допълнителни дейности към тях:
- неопределителен / определителен член с изразите Il y a ... и C'est... ;
Activité 1
Activité 2 (След като поставите на съответните места правилните етикети, сред които е и "rien" - нищо, натискате малкия сив бутон Contrôle, а за да минете на следващия въпрос - зелената стрелка, сочеща надясно, най-долу на страницата, под която пише Suivant);
Activité 3
Activité 4
Списък на най-подходящите упражнения и игри за вашето ниво (слизате надолу в страницата докато стигнете заглавието "Les pronoms personnels › Sujets › c'est / il est ?").
- слят член (article contracté) с предлога "de" и отделни примери с предлога "à";
Activité 1
Activité 2
- предлози за място (местонахождение): sur/sous, devant/derrière, près de/loin de, dans, à côté de, en face de;
Vidéo
Activité 1 (Под заглавната картинка се намира, вляво, списък с изречения с празни места, и вдясно, списък с предлози, които трябва да се поставят до съответното изречение, което запълват, съобразно показаното на картинката);
- задаване на въпрос за причина и даване на отговор: Pourquoi ? (Защо?) - Parce que... (Защото...)

mardi 2 décembre 2014

Niveau B2, cours du 1er décembre 2014

BilanCompréhension écrite
Merci de lire le texte p. 140 du manuel et de répondre aux questions p.140/141

Production écrite

Sujet :

"Un enseignant, un livre et un stylo peuvent changer le monde." Malala Yousafzai

Vous avez été sensible au discours prononcé par la jeune militante Malala, lauréate du Prix Nobel de la Paix 2014. Vous lui écrivez une lettre pour lui adresser votre soutien et vous argumentez pour défendre et illustrer la citation.

Possibilté de me rendre le travail en mains propres le 15 décembre dernier délai ou envoi par mail à l'adresse suivante : julie.castagnet@gmail.com

mardi 25 novembre 2014

Niveau B2, cours du 24 novembre 2014

Niveau A2, cours du 24 novembre 2014

En relation avec le programme du dernier cours (Dossier 7, Leçon 2, précédé du Cahier d'activités: Leçon 1, activité 5), vous trouverez ci-dessous des exercices concernant la place des deux pronoms COD et COI:

Activité 1 - Activité 2 - Jeu serpents et échelles - Activité 3 - Activité 4 - Activité 5.

Si vous désirez encore plus d'activités, n'hésitez pas à laisser un commentaire.

mercredi 19 novembre 2014

Niveau A1, cours du 18 novembre 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons corrigé le Devoir à la maison et nous avons fait les dernières activités de la Leçon 3 du Dossier 6.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons fait la rubrique Carnet de voyages du Dossier 6. Test d'autoévaluation à faire chez soi.

Important ! La date de la prochaine séance est le 28 novembre, de 14h à 16h30.

lundi 17 novembre 2014

Niveau B2, cours du 17 novembre 2014

Résumé du cours et activités supplémentaires à venir.

Niveau A2, cours du 17 novembre 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons continué notre travail sur la Leçon 1 du Dossier 7 : Le vocabulaire de l'environnement et L'expression d'une opinion à l'aide du Subjonctif.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons terminé la Leçon 1 et fait la correction du Test sur le Dossier 6. Nous avons également commenté la page d'Autoévaluation figurant en fin du Dossier 6.

Le Subjonctif avec des verbes d'opinion - Verbes irréguliers au Subjonctif, formation et types d'expressions

Начинаещи, занятие от 13 ноември (четвъртък)

През първата половина от занятието взехме първите две страници от Урок 3, Раздел 1. Езикови компоненти: имената на страни и географски места, и техните предлози. Ето някои дейности като допълнение към тези от учебната тетрадка:


През втората половина от занятието взехме вторите две страници от Урок 3. Езикови компоненти:
- начин на изразяване на любими дейности и мечти (J'ai une passion, j'ai un rêve, je rêve de, etc.)
- спрежение на глаголите от 1 група (завършващи на -er);
- употреба на глаголите и ;
- фонетично оразличаване на техните форми.

За тези 4 компонента вече сте имали допълнителни дейности и по наблюденията си считам, че тези умения са усвоени.

Домашно: всички дейности към Урок 3 от учебната тетрадка.

На 20 ноември предстои да направим първия, пробен, Тест (върху Раздел 1). Първата част на занятието ще бъде отредена за цивилизационната част към раздела, и за кратък преговор. През втората част от занятието ще направим Теста.

mardi 11 novembre 2014

Niveau A1, cours du 11 novembre 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons corrigé des activités du Cahier (p. 71, activités 5 et 6). Nous avons commencé la Leçon 3 du Dossier 6 : Bruxelles, coeur de l'Europe.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons continué à travailler sur la Leçon 3, mais nous n'avons pas réussi à la terminer.

Voici les composantes langagières de la leçon et quelques petites ressources:
- Le Futur simple; (document Word: à télécharger avant le 25 novembre);
- Le présent continu (être en train de);
- Le pronom "on".

Devoir à la maison: faire les activités correspondantes du Cahier d'activités (même si nous n'avons pas terminé la leçon, il est possible de tout faire du Cahier).

lundi 10 novembre 2014

Niveau A2, cours du 10 novembre 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons fait une activité du Cahier d'activités (n° 2 de la Leçon 3, Dossier 6) et nous avons commencé le Test du Dossier 6.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons terminé le Test et nous avons commencé la Leçon 1 du Dossier 7, dont nous avons fait la première partie: Comprendre un manifeste / Inciter à agir. Parmi les outils langagiers destinés à l'expression de la nécessité, on retrouve le Subjonctif. Pour cette raison, voici quelques activités supplémentaires pour se rappeler la formation et l'utilisation du Subjonctif:

Formation du Subjonctif - Verbes et expressions suivis du Subjonctif + Exercice (en bas de page) - Subjonctif / Indicatif - Subjonctif / Infinitif

jeudi 6 novembre 2014

Начинаещи (петък), занятие от 7 ноември 2014 г.

Начинаещи (четвъртък), занятие от 6 ноември 2014

През първата половина на занятието проверихме упражнения от учебната тетрадка, завършихме Урок 1 от Раздел 1 и започнахме Урок 2 от Раздел 1: M comme médiathèque.

През втората половина на занятието довършихме Урок 2.

Езикови компоненти:
- L'article défini;
- L'article indéfini;
- Le verbe avoir (преговор);
- Les adjectifs interrogatifs quel, quelle;
- Les nombres de 70 à 100. - Jeu.

Домашна работа: дейности 3 и 4 от рубриката S'exercer след урока (стр. 25). Дейности от учебната тетрадка, съответстващи на урока: стр. 13-15 включително. Последната дейност, засягаща писане на визитна картичка и попълване на формуляр, може да ми бъде изпратена по мейл за проверка.

Допълнителни дейности за преговор на предишни уроци:
- Les nombres de 1 à 100.
- Les verbes irréguliers du 3e groupe. (това е файл, ще е активен за сваляне до 25 ноември).

mardi 4 novembre 2014

Niveau A1, cours du 4 novembre 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons corrigé le Devoir et nous avons fait la p. 104 du Livre de l'élève: Caractériser un lieu; La place des adjectifs qualificatifs; Le pronom Y pour indiquer un lieu.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons fait la p. 105: comprendre une brochure et des activités touristiques et de loisirs. Nous avons écrit notre propre brochure touristique.

Devoir à la maison: p. 103, activité 6: penser à des questions possibles. PP. 70-73 du Cahier d'activités.

Ressources supplémentaires:
- la course à raquettes;
- le matin de Petit Poilu (à venir);
- la place des adjectifs.

lundi 3 novembre 2014

Niveau B2, cours du 3 novembre 2014 (Julie Castagnet)



Pour poursuivre sur le même thème, un petit devoir à la maison :
faire l'exercice 3 à la page 86 de votre Cahier personnel d'apprentissage

Pour en apprendre davantage sur les langues régionales, visitez le site internet de la DGLFLF et vous pouvez aussi écouter des chansons dans chacune des langues de France en cliquant ici :


Et voici un exercice supplémentaire sur le registre de langue familier.
Pour chaque terme, trouver l'équivalent dans le registre standard.

Un bouquin

Buter (verbe)

Des fringues

Un gosse

Froussard (adjectif)

Se grouiller (verbe)

Une bagnole

Le boucan

Rigoler (verbe)

Veinard (adjectif)