Niveau B2, cours du 29 avril 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons parcouru la rubrique Stratégies (p. 87), nous avons corrigé le devoir (activité 6), nous avons commencé la rubrique Des mots et des formes, et nous avons abordé le Conditionnel.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons terminé notre travail sur les différentes valeurs du Conditionnel.

Jeu du Portrait chinois - Que feriez-vous? - Choisissez la bonne réponse dans la liste.

Sur l'expression de la cause et de la conséquence (Unité 5): Exercice sur tv5.org

Sur le vocabulaire: une sole - une vidéo éducative sur le Roquefort - exercice d'écoute sur la qualité du pain en France

J'attends vos revues du restaurant Miramar, dont le site se trouve dans la publication précédente.

Niveau A2, cours du 24 avril 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons fait une révision de l'Unité 10: la construction de la phrase, l'ordre syntaxique, la place des pronoms COD et COI avec les différents temps verbaux. Vous pouvez trouver sur votre boîte mail un document traitant la problématique.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons fait le Bilan de l'Unité 10 et le Test de Contrôle continu.

Niveau B2, cours du 15 avril 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons terminé l'Introduction du Dossier 6. Les étudiants qui n'avaient pas la possibilité d'assister au Contrôle continu de la dernière fois, ont pu le faire.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons fait la deuxième partie de l'Unité 6: La vie au quotidien, concernant le menu d'un restaurant et des recettes typiques de certaines régions françaises:
- la bouillabaisse; site Internet du Miramar;
- le potjevleesch;
- nous avons vu la différence entre une escalope (une tranche de viande battue pour l'affiner) et un steak (tranche de viande rouge non affinée).

Nous avons également vu plusieurs expressions qui servent à exprimer la satisfaction ou l'insatisfaction en matière de gastronomie.

Voici une vidéo d'un accompagnement d'apéritif: le Guacamole. Vous pouvez relever les expressions désignant le bon goût et le mauvais goût. Vous pouvez également essayer de le faire chez vous.

Devoir: p. 87, activité 6; p. 88, activités 2 et 3. Cahier d'activités: les pages correspondantes.

Niveau A2, cours du 10 avril 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons fait la Leçon 5 de l'Unité 10. Nous avons également corrigé les activités correspondantes du Cahier d'activités.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons fait la Leçon 6 de l'Unité 10.

La fois prochaine, le 24 avril, il est prévu de faire un Contrôle continu sur l'Unité 10. Votre présence est obligatoire. J'attends par mail les réponses des activités prévues dans le Cahier d'activités.

Niveau B2, cours du 8 avril 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons fait un Contrôle continu sur la lettre de demande et la lettre de réclamation, prévues dans le Dossier 5.

Voici des exemples de lettres qui pourraient vous être utiles:
- Une lettre de demande de bourse (vous en trouverez d'autres si vous faites la même recherche sur Google);
- Une lettre de demande de stage (même chose ici);
- Une lettre de réclamation à un voisin;
- Une lettre de réclamation pour des bagages arrivés en retard.

Nous avons également commencé le Dossier 6, Plaisirs.

Vous pouvez rechercher la définition du mot "plaisir" dans le Trésor de la langue française.

Nous avons discuté sur la philosophie de l'hédonisme, et nous avons préparé un Test psychologique pour déterminer combien de personnes du groupe sont hédonistes. J'attends vos questions rédigées sur mon mail (voir Livre de l'élève, p. 84, activité 3).

Niveau A2, cours du 3 avril 2014

Pendant la première moitié du cours, nous avons fait la Leçon 3 de l'Unité 10: Ressemblances et différences.

Pendant la deuxième moitié du cours, nous avons fait la Leçon 4 de l'Unité 10.

Devoir à la maison: Cahier d'activités, Unité 10, Leçons 3 et 4.